Tradition und Demokratie

Das bayerische Kultusministerium, seine Schulpolitik und die NS-Vergangenheit 1945–1975

Autor:in Lieb Felix
Verlag De Gruyter Oldenbourg
Buchart Gebundene Ausgabe
Erscheinung August 2026
Seiten 655 S.
ISBN / B3Kat 3111657795 (9783111657790)
Verkaufspreis 79,95 €
Schlagworte DiktaturDemokratieKultusministeriumSchulpolitikMassenentlassungenMassenrehabilitierungEntnazifizierungLehrkräfte

Beschreibung

Felix Lieb untersucht die Schulpolitik des bayerischen Kultusministeriums zwischen 1945 und 1975 und geht der Frage nach, wie die Demokratie-Vorstellungen der Kultusbeamt:innen mit der Aufarbeitung der NS-Vergangenheit zusammenhingen. Mit Blick auf die Untersuchungsebenen Personal, Sachpolitik und Verwaltungskultur kann er aufzeigen, wie bedeutend dabei Bezüge auf vor-nationalsozialistische Traditionen waren. Vor allem ab den 1960er-Jahren zeigte sich immer deutlicher, dass diese in einem ambivalenten Verhältnis zum Erziehungsziel der Demokratie standen.

  • Editorial
  • Vorwort
  1. Von der Diktatur in die Demokratie:
    Das bayerische Kultusministerium und seine Schulpolitik nach 1945
  2. Vergangenheiten und Identitäten:
    ​Personelle und personalpolitische (Dis-)Kontinuitäten nach 1945
    1. Bruch und Kontinuität: Entnazifizierung und Rehabilitierung nach 1945
      1. Der Neuaufbau der Ehemaligen:
        Personalpolitische Weichenstellungen während der Besatzungszeit
      2. Massenentlassungen, Massenrehabilitierung und Massenintegration:
        ​Entnazifizierung und Wiedereinstellung bayerischer und geflüchteter Lehrkräfte
    2. Beamtinnen im „politischen Notstand“:
      ​NS-Vergangenheiten des Nachkriegspersonals
      1. „... dem Staat loyal zu dienen.“
        Beamtinnen zwischen Belastung, Anpassung und Vertuschung
      2. „... jahrelang im Dienste gedemütigt und zurückgesetzt.“
        ​Realität, Konstruktion und Instrumentalisierung von Widerstands- und Verfolgungsbiografien
  3. Von der Erziehung zur Bildung:
    NS-Vergangenheit und Demokratie in der Schulpolitik
    1. Lückenhafte Geschichte:
      ​Der Umgang mit dem Nationalsozialismus zwischen bajuwarisierender Externalisierung und antitotalitärer Rahmung
      1. Die Bajuwarisierung der Vergangenheit: Individuelle Erfahrungen und kollektive Narrative der NS-Vergangenheit
      2. Der ambivalente Boom der „jüngsten Vergangenheit“:
        Sach- und personalpolitische NS-Aufarbeitung seit Ende der 1950er-Jahre
      3. Raum und Geschichte:
        ​Narrative Loyalitäts- und Identitätskonkurrenzen im Kalten Krieg am Beispiel der „Ostkunde“
    2. Alte Ordnungsideen und neue Unterrichtsnormen:
      Politische Bildung, Schülerrechte und Bildungsgerechtigkeit
      1. Harmonie statt Konflikt:
        Konservative Demokratiebilder in Sozialkundeunterricht und politischer Bildung bis in die 1960er-Jahre
      2. Rechte und Chancen:
        ​Schülerrechte und Schulreformen zwischen Pädagogik und Bildungsexpansion
  4. Verwaltete Demokratie und demokratische Verwaltung:
    ​Organisationsprinzipien, Handlungsmaximen und Behördenkultur im Kultusministerium
    1. Subjektive Neutralität:
      ​Der Salvatorplatz als Ort politischen Handelns
      1. Konflikt und Hierarchie:
        Struktur und Arbeitskultur des Kultusministeriums
      2. Der lange Schatten des „Hundhammer-Gerippes“:
        Autonome Handlungsspielräume der Beamtinnen in einer politisierten Kultusverwaltung
      3. Ohnmacht, Transparenz und Kooperationsdruck:
        ​Das Kultusministerium im föderalen und demokratischen Mehrebenensystem
    2. „Doing“ und „Undoing Democracy“:
      ​Innerschulische Demokratie als Gegenstand und Verwaltungspraxis
      1. Partnerschaftlicher Hilfsdienst statt demokratische Interessenvertretung:
        Die SMV1949 bis 1968
      2. Demokratie erstreiten:
        ​Schülerinnen und Kultusministerium in den SMV-Auseinandersetzungen seit 1968
  5. Demokratie durch Konflikt:
    ​Die Schul- und Vergangenheitspolitik des bayerischen Kultusministeriums
  • Abkürzungen
  • Abbildungen
  • Anhang 1: Übersicht des formalen Belastungsgrades im Personensample
  • Anhang 2: Übersicht der bayerischen Staatsminister für Unterricht und Kultus 1945-1975
  • Quellen und Literatur
  • Personenregister
  • Der Autor
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